En el Aula Múltiple de la Casa Educativa Bachillerato Técnico Agrícola, el día de hoy, lunes 31 de marzo del presente año, se llevó a cabo un importante evento de socialización de las cosechas pedagógicas, en el cual participaron los estudiantes de los grados Noveno y Once, así como docentes de la institución. Este espacio se enmarca dentro de la familia Bachillerato Técnico Agrícola, donde se compartieron experiencias y vivencias pedagógicas.
En este sentido, la primera socialización estuvo a cargo del docente Jhon Jairo Campo, quien presentó una investigación centrada en la comprensión pedagógica del teorema de Pitágoras. A través de un enfoque práctico, se mostró cómo los estudiantes pueden comprender mejor este concepto matemático a partir de sus vivencias pedagógicas, promoviendo una mayor conexión con los contenidos y su aplicación.
Posteriormente, el docente José Orlando Pame, dinamizador del idioma Nasa Yuwe, presentó una investigación sobre el tejido del sombrero Nasa, que conecta la práctica pedagógica con la cultura ancestral. A lo largo de su intervención, destacó la importancia de la espiritualidad y la simbología asociada a los sombreros, así como el proceso de enseñanza del tejido, que involucra la línea del tiempo y las edades recomendadas para comenzar el aprendizaje del proceso de tejido.
Asimismo, el docente Zamil Mauricio Medina presentó su investigación sobre la música tradicional del pueblo Nasa, centrada en cómo la música puede contextualizarse dentro de la comunidad. En esta socialización, se contó con la participación de los mayores de la Vereda de Paletón y Solapa, quienes desde hace muchos años han venido impulsando este saber y han sido fuente de inspiración para el docente. Esta actividad permitió una interacción entre los egresados, los estudiantes actuales y los saberes ancestrales, con un desafío planteado para construir música basada en los símbolos del tejido del Chumbe.
La última socialización estuvo a cargo de Samuel Cuchillo, coordinador del Núcleo de Educación, quien presentó su trabajo sobre los juegos ancestrales. Cuchillo destacó la importancia de estas actividades en la formación de los estudiantes y su conexión con las costumbres del territorio. Además, presentó un documento histórico relacionado con las semillas de autoridad, un material colectivo que reúne diversas iniciativas pedagógicas de las casas educativas. Este ejercicio fue especialmente significativo, ya que permitió a los docentes y estudiantes reflexionar sobre la educación propia y el fortalecimiento de sus prácticas pedagógicas.
Este evento no solo fue una oportunidad para compartir avances pedagógicos, sino también para generar un diálogo enriquecedor entre los docentes, estudiantes y la comunidad educativa. Los estudiantes se sintieron identificados con las experiencias presentadas, lo que les permitió sentirse más conectados con su educación y su territorio.
Al finalizar la jornada, se establecieron varios retos para la Casa Educativa Bachillerato Técnico Agrícola, con el objetivo de seguir fortaleciendo el proceso educativo desde los componentes político, pedagógico y administrativo. La vivencia de estas cosechas pedagógicas dejó una huella importante en la comunidad educativa, que sigue avanzando hacia una educación propia.