El martes 4 de marzo se llevó a cabo este encuentro en la Casa de la Yat Wala, tercer piso, con la participación de las Casas Educativas de Paletón, Marino Mestizo, Wilder Fabián Hurtado, Institución Educativa Chimicueto, Bachillerato Técnico Agrícola Jambaló, Kwesx Piya Yat, la Unidad de Salud Municipal, la Unidad de Cuidado IPSI Jambaló, el coordinador del Programa Escuela Indígena Intercultural de Jóvenes y Adultos, el coordinador político y pedagógico del núcleo de educación y representantes de la Cxhab Wala Kiwe del proceso autónomo propio del Tejido de Educación.
Durante este espacio se presentó el balance del trabájo realizado en el 2024 en cuanto a las mingas desarrolladas en las tres zonas del territorio y se socializó la planificación de las mingas para el año 2025.
Asimismo, se realizó la socialización del censo a cargo del compañero Arlex Campo, quien presentó la estadística poblacional y los datos actualizados sobre la población de caciques y cacicas, que actualmente asciende a 312 personas. En este sentido, se propuso realizar una caracterización más detallada de esta población para su validación con las distintas entidades del territorio.
Se discutió la revisión y ajuste del instrumento de caracterización propio para el proceso de acompañamiento a esta población. Además, la Casa Educativa del BTAJ compartió el instrumento que han venido aplicando con algunos estudiantes caciques y la orientación brindada a los dinamizadores docentes para fortalecer su acompañamiento académico.
También se abordó la situación de algunas personas caciques en las casas educativas que aún no cuentan con certificación, por lo que se recomendó a las familias cuidadoras acercarse a la Unidad de Salud Municipal para gestionar los documentos necesarios y agilizar el proceso de certificación.
Desde la Cxhab Wala Kiwe del proceso autónomo propio del Tejido de Educación se compartieron avances en el acompañamiento a las familias cuidadoras a nivel zonal, así como en los ámbitos político y pedagógico, con el propósito de fortalecer el apoyo a esta población.
Como resultado del encuentro, quedaron tareas pendientes para continuar con la construcción de estrategias de acompañamiento a las personas cuidadoras y a las personas Sa’tkwewe’sx U’sxakwe Nasa Kwekwe. Asimismo, se destacó la importancia de fortalecer el apoyo desde la educación propia a los dinamizadores docentes, brindándoles herramientas para acompañar a estas semillas caciques.