El núcleo de educación, el día de ayer lunes 10 de abril, en las instalaciones del aula múltiple del BTAJ, realizó la socialización del decreto transitorio de equivalencias en cumplimiento de la sentencia unificada 245, decreto transitorio SEIP, que establece equivalencias para el régimen de carrera especial de los dinamizadores Pedagógicos que prestan sus servicios en las instituciones educativas de los pueblos indígenas, mientras se expide la norma del Sistema Educativo Indígena Propio (SEIP).
Este decreto transitorio, marca un avance importante en el reconocimiento a los saberes propios, puesto que uno de los puntos claves de este decreto es fortalecer la identidad, la cultura y las tradiciones de los pueblos indígenas, además del reconocimiento y dignificación de la labor de los dinamizadores pedagógicos, y educadores indígenas. Este decreto que es transitorio, va a permitirle a los dinamizadores docentes que laboran dentro de los territorios indígenas y que están nombrados por el decreto 804, el derecho de ascender y tener escalafón docente, un derecho que les ha sido quebrantado durante más de 20 años.
Sobre este primer encuentro realizado en la institución educativa bachillerato técnico agrícola de Jambaló, la coordinadora pedagógica Yessica Betancur, nos informa sobre el encuentro realizado:
Durante la reunión, los docentes dinamizadores expresaron sus puntos de vista al decreto transitorio y pidieron más claridades y que se continúe trabajando en conjunto para enfrentar los desafíos que enfrentan en el contexto actual del Sistema educativo indígena propio.
En la siguiente entrevista, Yessica Betancur nos comparte sobre los procesos administrativos que tiene ese decreto transitorio, que por ahora solo está por un determinado tiempo, donde se garantiza por el Gobierno nacional, el reconocimiento a los pueblos indígenas de sus derechos en el marco de la Ley de Origen, Derecho Mayor y Derecho Propio y que, a través de las autoridades ancestrales y las asambleas comunitarias del plan de vida, la plena autonomía para desarrollar e implementar los criterios de selección, vinculación, permanencia, y retiro de los Dinamizadores Pedagógicos.